Pour célébrer le 100ème jour d’école, les élèves ont été invités à réaliser une collection de 100 objets.

Les productions ont été variées, originales et artistiques. Les enfants ont fait preuve d’imagination et parfois d’un véritable sens créatif. Cette journée a été l’occasion de valoriser leur travail et de partager leurs réalisations avec fierté, dans une atmosphère joyeuse et stimulante.

Tout au long de la période, les élèves se sont rendus deux fois par semaine à la piscine de Quintin pour suivre des séances de natation. Ces temps d’apprentissage ont permis à chacun de progresser à son rythme, que ce soit pour se familiariser avec l’eau, améliorer sa technique ou gagner en aisance. Les élèves ont fait preuve de motivation et d’implication, dans une ambiance sérieuse et dynamique.

Les élèves ont retrouvé le Père Serge lors de la célébration de Pâques, un moment important autour du thème du renouveau. Pour symboliser la résurrection du Christ, mais aussi le retour du printemps, chaque enfant avait apporté une fleur. Ensemble, ils ont constitué une grande croix fleurie, représentant la vie, la renaissance et l’espérance.

Un moment fort, rempli de sens et de beauté, vécu dans le calme et le respect.

À l’occasion de la Chandeleur, les élèves de CE-CM se sont transformés en petits cuisiniers le temps d’une activité aussi ludique que gourmande. Ils ont participé à la confection de crêpes, en suivant les différentes étapes de la recette avec sérieux et enthousiasme.

Après l’effort, place au réconfort : les élèves ont pu déguster leurs délicieuses préparations dans une ambiance conviviale. Un moment très apprécié de tous, mêlant plaisir, partage et apprentissages.

Tout au long de la période 3, la classe des grands (CE-CM) a participé à un cycle de badminton encadré par Manon, notre animatrice sportive. Au fil des séances, les élèves ont appris à mieux maîtriser la raquette grâce à différents jeux de réception et d’adresse. Ils ont travaillé la coordination entre les bras, les jambes et le volant, développant ainsi leur agilité et leur précision. Progressivement, les enfants ont participé à plusieurs petits jeux leur permettant de s’entraîner tout en s’amusant.

Ces situations ludiques les ont aidés à comprendre les règles du badminton et à améliorer leurs échanges. Pour clôturer le cycle, les élèves ont pris part à une montante-descendante, un format de jeu motivant qui leur a permis de se challenger dans la bonne humeur et de mesurer leurs progrès.

Et l’aventure ne s’arrête pas là ! Cette année, Manon nous proposera un tournoi de badminton avec une autre école, une belle occasion de mettre en pratique les compétences acquises et de vivre un moment sportif riche en rencontres et en fair-play. Bravo à tous les élèves pour leur engagement et leurs progrès tout au long de ce cycle !