Les grands de Saint-Martin ont débuté en période 2 les séances de natation à la piscine. Les enfants bénéficient de dix séances répartis sur cinq semaines. Ils travaillent autour de trois axes: l’entrée dans l’eau, les déplacements ainsi que l’immersion. En fin de cycle 3 (classe de sixième) les élèves doivent être capables de se déplacer sur 30 m sans aide à la flottaison et sans prise d’appuis; d’enchaîner un saut ou un plongeon en grande profondeur; de se déplacer en immersion et d’effectuer un surplace avant de regagner le bord. Quelque soit le niveau de l’élève, l’enfant apprend à sauter et à regagner le bord dans le grand bain sans flotteur. La dernière séance est toujours une séance plaisir durant laquelle petits (et grands) prennent du plaisir 😉

Cette année nous abordons en Education Civique et Morale les dangers domestiques et les gestes de premiers secours. Le déroulement de la séquence débute par l’analyse des situations à risques, leur prévention ainsi que la manière dont nous devons intervenir en cas de blessures selon la gravité de la situation.

A cette occasion les élèves ont été invités à visiter à UZEL la maison de tous les dangers. Il s’agit de découvrir les dangers présentés dans quatre pièces de la maison: la cuisine, la salle à manger, la salle de bain ainsi que le garage. Dans un premier temps, les enfants identifiaient les dangers présents dans chacune des pièces, puis échangeaient leurs observations avec les administrés qui nous ont reçus.

Cette année la classe de CE-CM travaille sur le thème des super-héros. Un thème qui motive les enfants, développe leur imaginaire ainsi que de nombreuses compétences transversales.

Nous avons débuté la série des rencontres avec nos super-héros en allant visiter la caserne des pompiers de Quintin. Nous avons appris qu’il n’y a là que des pompiers volontaires qui interviennent le soir ou le weekend en plus de leur travail premier. Emmanuel le sergent-chef qui nous a accueilli, nous a fait visiter la caserne. Il nous a expliqué son fonctionnement, fait découvrir le bureau de réception des interventions, les vestiaires ainsi que les différents camions. Nous avons donc appris qu’il existe les camions pour porter assistance aux personnes, ceux-ci sont équipés en défibrillateurs et appareils de secours. Il y a également les camions qui vont dans les champs, éteignent les incendies, déploient l’échelle et les lances à eau.

Nous sommes ensuite revenus en classe sur cette sortie en travaillant par ateliers autour du vocabulaire, de la production d’écrits et de l’art visuels sur le thème des pompiers.